》的教学为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。
一、教学思路
（1）通过学案教学，新课情景导入，确立明确的教学目标，培养学生的学习的兴趣。
（2）提供生活背景，联系社会热点问题，让学生体会政治就在身边，培养学政治用政治的意识。
（3）基于情意目标，教学流程，坚定学习信念和学习信心。
（4）还时间给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的政治情感、学好政治的自信心和追求政治的科学精神。
（5）让学生体验“发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发现”这一科学发现历程法。
（二）能力要求
1、培养学生记忆能力。
学习政治，关键在于灵活的运用，但是记忆是一切的基础，没有知识的记忆，其他一切都是空谈，所以，我们要继续打好基础，培养学生良好的记忆能力。
2、培养学生的运用能力。
有了知识的储备，还要去灵活的运用，真正做到学有所用，把日常所学的知识，让学生学会去分析，去运用。
3、培养学生的思维能力。
二、工作措施．
1、抓好课堂教学，提高教学效益。
课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是大面积提高政治成绩的主途径。
（1）、扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题、月考题。
（2）、加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神，通过“知识的产生，发展”，逐步形成知识体系；通过“知识质疑、展活”迁移知识、应用知识，提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的政治素养，从而提高政治素养，并大面积提高政治成绩。
三、教学进度安排
第二周第一课第一框
第三周第一课第二框第二课第四周第三课
第五周国庆
第六周第四课
第七周复习
第八周第五课
第九周第六课
第十周第七课
第十一周第八课
第十三周复习
第十四周第九课
第十五周第十课
第十六周第十一课
17-22周期末备考