课题 体积单位间的进率
课型： 新授 主备人： 凌清莲 审核人： 编号： 20150518
【学前反馈】
0.8dm =( )cm 6.12=( )
50.3g =( ) kg 78 =( )
【学习目标】
１、理解并掌握常用的体积单位之间的进率
2、能对常用的体积单位按要求进行名数的改写。
【新知探究】
一、认真阅读教材46页的内容，回答下面问题。
1、棱长为1dm的正方体，体积是1×1×1=1（ ）。把dm换算成cm，1dm=10cm,它的体积就是10×10×10=1000（ ）。
2、它们是同一个物体，所以，1=（ ）， 也就是棱长1dm的正方体能切成（ ）个棱长是1cm的小正方体。
3、同理，棱长1m的正方体的体积是1（ ），把棱长换成dm作单位，1m=10dm，它的体积是10×10×10=1000（ ），也就是1=（ ）。
4、将下列表格填写完整。
| 单位名称及换算 | 相邻的两个单位之间的进率 |
长度 | 1m=( )dm=( )cm |
|
面积 | 1=( ) =( ) |
|
体积 | 1=( ) =( ) |
|
注意：和不相邻，中间有，进率则不是1000，而是（ ）×( ) =( ）。
5、
【当堂检测】
1.填空
5=（ ） 1.5=( )
2400=( ) 12500=( )
3.6=( ) 3 =（ ）
【课堂反思】
本节课，我觉得自己掌握得 很好 一般 不行
课题 容积和容积单位
课型：新 授 主备人：易映纯 编号： 20150519
【课前抽测】
1、1.02m³= dm³ 960dm³= m³
23dm³= cm³ 36000cm³= dm³
【学习内容】教材第38的内容例5。练习9的第1---6题。
【学习目标】
1、我知道容积的含义，认识常用的容积单位——升、毫升。
2、我能弄清容积单位和体积单位之间的关系，掌握简单的进率和名数的变换。
3、我能运用所学的知识解决生活中容积问题。
自主学习教材第38页内容，完成下列问题。
1、 通常叫做它们的容积。常用的容积单位 和 ，也可以写成 和 。
1L= 1ml=
我们学过1dm³=1000cm³，所以 1L= ml
3、一瓶550ml的矿泉水和一个纸杯
（1）将一瓶矿泉水倒在纸杯中，看可以倒满 杯。
（2）估计一下，一纸杯水大约有 毫升。
提示：一瓶水有550ml÷可以倒满的杯数=每纸杯水的容量。
（3） 纸杯水大约是1L= ml
提示：一纸杯容积×杯数
（4）说一说，哪些物品上标有毫升、升。
4、长方体或正方体容器容积的计算方法，跟 的计算方法相同，但要从容器里面量 、 、 。
【综合提升】
【当堂检测】
【课堂反思】
通过这节课的学习活动，我的收获是_______________________________
这节课，我发现自己掌握得 很好 一般 不行
【课后作业】练习9的第1—6题。
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