智达实验小学五年级上册数学导学案
2.3平移
班级： 姓名：
学习内容：五年级数学上册教材第25-26页“平移”。
学习目标：1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。
2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。
重点导学：1、体会平移的本质特征。
2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。
难点剖析：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
学习过程：
一、学习准备
1、下面图形的运动都是平移。
3、请你画出小旗向上平移4格后得到的图形。
二、解读教材
1、画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。
⑴小房子先向 平移了 格，再向 平移了 格。
⑵梯形先向 平移了 格，再向 平移了 格。
⑶说一说，这两幅图还可以怎样平移到现在的位置？
3、把右图拼成一个轴对称图形。说一说，画一画，该如何进行平移？
三、达标检测：
按要求画出三角形平移后的图形。说一说，原来的平行四边形变成了什么样的图形？
四、小结：
1、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。
2、判断一个图形能否经过平移得到另一个图形，必须要去注意图形本身的方向不发生变化。