第四课 第一框题 发展生产 满足消费 学案
★新课标要求：
（一）知识目标
1、识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。
2、理解我国大力发展生产力的意义。
3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。
（二）能力目标 通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。
（三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，使学生衷心拥护中国产党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。
★教学重点、难点
1、 生产与消费的关系
2、 发展生产力的意义和措施
★【自主探究】
一、生产与消费的关系
1. 生产决定消费★
生产决定消费的_______
生产决定消费的______
生产决定消费的______
生产决定消费的______
____________是人类社会赖以存在也发展的基础。
2. 消费对生产有反作用★
消费的发展拉动经济增长，促进生产的发展
消费所形成的新的需要，对生产的_______和________起着导向作用
一个新的消费热点的出现，往往能___________________的出现和成长
消费为生产创造出新的_____________,能提高劳动力的___________，提高劳动者的_______________.
消费是物质资料生产总过程的最终_______和________
二、大力发展生产力
1. 为什么要大力发展生产力
（1）生产决定消费,满足消费,就必须发展生产.
（2）社会主义初级阶段的主要矛盾决定的
这是社会主义的本质要求。
（3）大力发展生产力具有重要意义:只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的__________________；只有大力发展生产力，才能摆脱_______________________，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以致超过发达国家，充分显示社会主义的___________________；只有大力发展生产力，才能不断增强____________________,提高我国的__________________。
（4）总之，发展，对于全面建设 具有决定性意义。
2.怎样大力发展生产力★
（1）要牢牢扭住 （路线）
（2）必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和_____________（人才）
（3）必须加快科学技术的发展，大力推动________________ （科技）
（4）必须通过___________,调整________中与____________不适应的部分，调整____________中与________不相适应的部分。（改革）
★【合作探究】
1.“ 不顾生产发展的可能提出过高的消费要求是错误的，而在生产发展允许的限度内一味消费也是不对的”，你同意以上观点吗？请说明理由。
2. 十多年来，家住济南市历下区的刘大妈家的菜篮子不经意间发生了巨大变化：往日冬季的当家菜萝卜、白菜、土豆少了，鸡、鸭、鱼、肉、虾和各种新鲜蔬菜多了。而且自从市场上有了绿色食品，刘大妈变成了它的忠实消费者，绿色消费已成为当今时尚。如今，刘大妈一家过上了幸福的小康生活，家里背投电视、变频空调、高档洗衣机、电脑等家用电器一应俱全。双休日，刘大妈一家经常到体育馆和健身房进行锻炼，用她的话说，就是花钱买健康。而利用电脑娱乐休闲、网络购物、参加网络远程教育等，也是刘大妈一家生活的重要内容。刘大妈整天乐呵呵的，“新时代、新生活”已成为她的一句口头禅。
（1）高科技、高产品的发展给刘大妈一家生活带来了怎样的影响？
（2）谈谈生产在社会生产中的作用
发展生产满足消费
好的方面：
需要改进的方面：