造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、这件事你是知道的，何必明知故问呢？
2、这是你份内的事，你怎么明知故问呢？
3、这是你应该做的事，别明知故问好不好？
4、为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。
5、有时要明知故问：你的钻戒很贵吧！有时，即使想问也不能问，比如：你多大了？
6、你早就知道她是我女朋友了，怎么还要明知故问呢?
7、他明知故问地不断质问凯瑟琳。
8、烦请谁来帮我回答那个亮红色广告上明知故问的问题，"个人电脑可以做什么?"。
9、明知故问都应该有用意，而此时的用意是什么？
10、二哥这不明知故问么，四哥是个急脾气的浑人，一时半晌想不到这个，二哥你还看不出?
11、阳春三月，风光旖旎，你不是明知故问。
12、他当然是明知故问，话声暗含内力，发蒙振聩。
13、屏幕上，新郎新娘显然还没有回来，何慕白恶趣味的给自己找乐子，明知故问。
14、碧云飞看到刘霞极目四顾，当然知道她在寻找什么，明知故问，心中暗暗好笑“这小家伙为什么老实惹美女呢?”。
15、一大群人来到叶青和程老汉的面前后，一个翩翩公子骄横跋扈的站了出来，望着叶青，明知故问似的嚷道。
16、牛头人看着陈天的手上的尾环明知故问’你就是陈天，今天我就要报仇雪恨，为了帝国的大王子含笑九泉，也为了我的牛子报仇雪恨。
17、夏晓东没有明知故问为啥不简单，只把这句话当成枕边风又吹进她的耳朵里，她在他耳边吹气如兰，嘿嘿直乐，意思是说我没给你出洋相吧。
18、临进门卫五儿又看见井运水也黑着脸，拱手的笑容也是硬挤出来的，卫五儿把两西瓜交给丽姑有点儿明知故问，卫五儿皮精，他也是想打听点儿事。
19、兄台何必明知故问?大家不拘形迹，喝上几碗，岂非大是妙事?待得敌我分明，便没有余味了。
20、由此可见，以问号有时还有疑问词为表现方式，明知故问，自问自答，以提醒注意、强化感情，这就是设问。
21、如果你和别人一起吃饭，看见他们在使用筷子，那就别明知故问地问对方“你会用筷子吗？”这样的问题。
22、女孩子心思真是奇怪，总喜欢明知故问，总喜欢自己骗自己，明知那是甜言蜜语非要自己告诉自己那是真心实话，所以阿虽是男性，不过女人绝对更阿。
23、大胆妖孽，莫要侜张为幻，迷惑世人，斩妖除魔乃我三清弟子不二法门，岂容你等妖魔装疯卖傻，明知故问?
24、这是你份内的事，你怎么～呢？
25、这件事你是知道的，何必明知故问呢?
26、烦请谁来帮我回答那个亮红色广告上明知故问的问题，"个人电脑可以做什么?"。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。